كيفية تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمه و مُميزاتها

كيفية تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمه و مُميزاتها ، هي استراتيجية تعليمية ممتعة تعمل علي إضافة لون من التجديد و التنويع علي العملية التعليمية مما يساعد علي ترسيخ المعلومات في عقول الطلاب

و تعد الاستراتيجية و احدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في المواقف التعليمية و جعله عضو نشط و محور أساسي في العملية التعليمية

تعمل الاستراتيجية علي تنمية مهارات التفكير لدي الطلاب ، و هي استراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية و المراحل العمرية المختلفة للطلاب و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية

و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول استراتيجية الرؤوس المرقمة و خطوات تطبيقها و أهميتها

قد يهمك التعرف علي :

استراتيجية الكرسي الساخن تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

استراتيجية الرؤوس المرقمة

هي استراتيجية تعليمية مبتكرة جماعية التطبيق تستهدف استخدام الطلاب لمهارات القراءة و الكتابة و الملاحظة و المناقشة و طرح الأسئلة و حل المشكلات

تستخدم الاستراتيجية بهدف جعل الطلاب أكثر استعداداً و جاهزية للمشاركة في مجريات الدرس و تقديم تغذية راجعة بشكل ممستمر عن مدي تقدم الطلاب ، كما تمكن المعلم من تقييم مستوي فهم و استيعاب الطلاب علي الفهم و الاستيعاب

تتمد فكرة الاستراتيجية علي تقسيم الطعلم الطلاب إلي عدة مجموعات ، و تقيم الطلاب ججاخل المجموعة ، ثم يقوم طلاب كل مجموعة بوضع رؤوسم معاً و العمل علي انجاز المهام المطلوبة منهم

تعرف كذلك علي :

استراتيجية الظهر بالظهر تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

كيفية تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمة

1. يقوم المعلم باختيار الدرس المراد تطبيق الاستراتيجية عليه
2. بعد ذلك يقسم الطلاب إلي عدة مجموعات ، علي أن تضم كل مجموعة ستة طلاب فقط
3. بعد ذلك يقوم المعلم بترقيم الطلاب داخل كل مجموعة من واحد إلي ستة ، بحيث يكون الطالب معروف برقمه بدلا من اسمه
4. ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس ، و بعد انتهائه من الشرح يقوم بطرح عد من الأسئلة علي الطلاب و يحدد لهم فترة معينة للتفكير في الإجابة
5. يقوم أعضاء كل مجموعة بوضع رؤوسهم في روؤس بعض و التفكير في اجابة الأسئلة
6. بعد إنتهاء مهلة التفكير التي حددها المعلم ، يقوم  المعلم باستخدام حجر النرد لاختيار رقم بطريقة عشوائية و ليكن 1 مثلاً
7. بهد ذلك يقوم كل طالب يحمل رقم 1 من كل المجموعات و يعرض علي المعلم اجابة مجموعته
8. ثم يقوم المعلم بتقييم اجابات كل مجموعة و توزيع الدرجات

اقرأ أيضاً :

استراتيجية المراسل المتنقل تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها 

1. تقدم تغذيه راجعه في نفس وقت الدرس لمعرفة مدى تقدم الطلاب و حسن توصيل المعلم للمعلومة
2. تساهم في في كسر حاجز الخوف و التوتر من المشاركة في النشاط لدي الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف و الطلاب الخجولين
3. تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم و بقدراتهم
4. تحمل الطلاب قدر من المسئولية الفردية و المسئولية الجماعية
5. تهدف الاستراتيجية إلي تنمية مهارات التواصل لدي الطلاب ، و تقوي العلاقات الاجتماعية بين الطلاب و بعضهم و بين الطلاب و المعلم
6. تتيح الفرصة الملائمة لإستفادة الطلاب من إجابات أفكار و أراء بعضهم البعض
7. تتيح فرصة اندمج الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف مع الطلاب المتفوقين مما يحفزهم علي تحسين و رفع كفاءتهم التعليمية
8. تقضي علي الجمود الفكري لدي الطلاب ، و تنمي قدرة الطلاب علي الفهم و الادراك