استراتيجية الرؤوس المرقمة خطوات تطبيقها و أهميتها

استراتيجية الرؤوس المرقمة خطوات تطبيقها و أهميتها ، هي استراتيجية تعليمية مبتكرة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي جعل الطالب محور أساسي في عملية تعلمه و تفعيل دوره غي المواقف التعليمية 

تعمل الاستراتيجية علي إضافة جو من التجديد و التنويع علي العملية التعليمية ، و تناسب جميع المراحل التعليمية و المراحل العمرية المختلفة للطلاب ، و يمكن تطبيق الاستراتيجية علي جميع المواد الدراسية 

و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول استراتيجية الرؤوس المرقمة و خطوات تطبيقها و أهمية تطبيقها 

قد يهمك التعرف علي : 

استراتيجية أسئلة البطاقات تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

استراتيجية الرؤوس المرقمة 

هي استراتيجية ممتعة تعتمد علي العمل الجماعي بين الطلاب و تشعل جو من التنافس الايجابي فيما بينهم ، تعتمد الاستراتيجية علي استخدام الطلاب لهارات القراءة و الكتابة و الملاحظة و المناقشة و طرح الأسئلة و حل المشكلات 

و هي استراتيجية بسيطة و سهلة التطبيق تعتمد فكرتها علي تقسيم الطلاب إلي مجموعات و ترقيم الطلاب داخل المجموعة بحيث يكون الطالب معروف برقمه بدلاً من اسمه

تساعد الاستراتيجة علي تقديم تغذية راجعة بشكل مستمر عن مدي تقدم الطلاب ، و تعتبر من الأدوات الفعالة التي تمكن المعلم من تقييم مستوي فهم و استيعاب الطلاب للشرح 

تعرف كذلك علي : 

استراتيجية شريط الذكريات تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

خطوات تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمة 

1. يبدأ المعلم بتحديد الدرس المراد طبيق الاستراتيجية عليه
2. بعد ذلك يقوم بتوزيع الطلاب إلي عدة مجوعات غير متجانسة ، علي أن يكون عدد اللاب داخل كل مجموعة سته طلاب  
3. ثم يقوم المعلم بتوزيع الأرقام من 1 إلي 6 علي الطلاب داخل كل مجموعة بحيث يكون يعرف كل طلاب برقمه بدلا من اسمه 
4. بد ذلك يبدأ المعلم بشرح الدرس ، ثم يقوم بطرح مجموعة من الأسئلة علي الطلاب و يحدد لهم فترة محددة  للتفكير في الإجابة 
5. يغمل أعضاء كل مجموعة معاً و يقوموا بوضع رؤوسهم في روؤس بعض و التفكير في إجابة الأسئلة 
6. بعد إنتهاء مهلة التفكير التي حددها المعلم ، يقوم باستخدام حجر النرد لاختار رقم بطريقة عشوائية و ليكن 3 مثلاً 
7. يقوم كل طالب يحمل رقم 3 من كل المجموعات و يعرض علي المعلم اجابة مجموعته 
8. بعد ذلك يقوم المعلم بتقييم اجابات كل مجموعة

اقرأ أيضاً :  

استراتيجية تصحيح الاخطاء تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

أهمية الاستراتيجية 

1. تتيح فرصة اندمج الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف مع الطلاب المتفوقين مما يحفزهم علي تحسين و رفع كفاءتهم التعليمية
2. تهدف الاستراتيجية إلي تنمية مهارات التواصل لدي الطلاب ، و تقوي العلاقات الاجتماعية بين الطلاب و بعضهم و بين الطلاب و المعلم
3. تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم و بقدراتهم
4. تقدم تغذيه راجعه في نفس وقت الدرس لمعرفة مدى تقدم الطلاب و حسن توصيل المعلم للمعلومة 
5. تقضي علي الجمود الفكري لدي الطلاب ، و تنمي قدرة الطلاب علي الفهم و الادراك
6. تتيح الفرصة الملائمة لإستفادة الطلاب من إجابات أفكار و أراء بعضهم البعض
7. تحمل الطلاب قدر من المسئولية الفردية و المسئولية الجماعية
8. تساهم في في كسر حاجز الخوف و التوتر من المشاركة في النشاط لدي الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف و الطلاب الخجولين