شروط اختيار الوسائل التعليمية

 شروط اختيار الوسائل التعليمية حيث تهدف الوسائل التعلمية إلى تطوير العملية التعليمية وتوصيل المعلومة بكل سهولة للطالب وتيسير العملية التعليمية لكي تؤدي الوسائل التعليمية النتيجه التي صنعت من أجلها في الموقف التعليمي بشكل فعال لا بد من توافر الشروط التالية : ـ 

1 ـ تناسب الوسيلة مع الأهداف التي سيتم تحقيقها من الدرس . 
2 ـ  تناسب الدرس مع الماده التعليميه . 
3 ـيجب أن تتناسب ا مع الطلاب من حيث الخبرات السابقة . 
4 ـ  ينبغي ألا تحتوي الوسيلة على معلومات خاطئة ، أو قديمة ، أو ناقصة ، أو متحيزة ، أو مشوهة ، أو هازلة ، وإنما يجب أن تساعد على تكوين صورة كلية واقعية سليمة صادقة حديثة أمينة متزنة . 

5 ـ أن تعبر تعبيرا صادقا عن الرسالة التي يرغب المعلم توصيلها إلى المتعلمين . 

6 ـ أن يكون للوسيلة موضوع واحد محدد ، ومتجانس ، ومنسجم مع موضوع الدرس ، ليسهل على الدارسين إدراكه وتتبعه . 

7 ـ أن يتناسب حجمها ، أو مساحتها مع عدد طلاب الصف . 

8 ـ أن تساعد على اتباع الطريقة العلمية في التفكير ، والدقة والملاحظة . 

9 ـ توافر المواد الخام اللازمة لصنعها ، مع رخص تكاليفها . 

10 ـ أن تناسب ما يبذل في استعمالها من جهد  ووقت  ومال ، وكذا في حال إعدادها محليا ، يجب أن يراعى فيها نفس الشرط . 

11 ـ أن تتناسب ومدارك الدارسين ، بحيث يسل الاستفادة منها . 

12 ـ أن يكون استعمالها ممكنا وسهلا  علي التلميذ . 

13 ـ أن يشترك المدرس والطلاب في اختيار الوسيلة الجيدة التي تحقق الغرض ، وفيما يتعلق بإعدادها يراعى الآتي : 
أ ـ اختبار الوسيلة قبل استعمالها للتأكد من صلاحيتها . 
ب ـ إعداد المكان المناسب الذي ستستعمل فيه ، بحيث يتمكن كل دارس أن يسمع ، ويرى بوضوح تامين . 
ج ـ تهيئة أذهان الدارسين إلى ما ينبغي ملاحظته ، أو إلى المعارف التي يدور حولها موضوع الدرس ، وذلك بإثارة بعض الأسئلة ذات الصلة به ، لإبراز النقاط المهمة التي تجيب الوسيلة عليها .