الأخبار
الوسائل التعليميه في دائره الضوء
أغسطس
فقد اصبح انتشار الوسائل التعليميه كمصطلح شيئا مألوفا بالنسبه لمعظم الفئات سواء كانت فئات مثقفه او فئات غير متقفه او العامله في نطاق التعليم او غير عامله ولما للوسائل التعليميه من اهميه ودور في العمليه التعليميه فأن جميع المؤسسات التعليميه بكافه مستواياتها اصبحت تواجه اغلب امكانيتها لتوفير الوسائل والتأكيد علي دورها وضروره استخدامها والإستفاده منها في العمليه التعليميه
ولكن المتتبع للوسائل التعليميه من ناحيه الإستيعاب والمفهوم لدي الأغلبيه العظمي ممن يبدو اهتماما وحماسا لها سوف يجد ان امكانيه فهم ماهيه الوسيله يحتاج الي تصحيح في كثير من الأحيان الي جانب ايضا تصحيح الرؤيه لكل من عمليتي الإختيار والإستخدام ومن خلال ذلك نجد ان لكل مشكله اسباب وطريق صحيح للوصول الي حلها يبدا من خلال معرفه الأسباب ومشكله الوسائل التعليميه تتركز اسبابها في الأخطاء التي لابد من ازاحتها عن الطريق حتي يمكننا تحقيق الأبعاد التربويه هذه الأخطاء يمكن تلخيصها في :
1-فهم المقصود بالوسيله التعليميه
2-تصور ماهي الأهداف من استخدامها
3-كيفيه اختيار وانتاج واستخدام الوسيله
أولاً: المقصود بالوسيلة التعليمية؟
شاع بين الكثير من الناس وبالاخص العاملين فى المجال التعليمى أن الوسيلة التعليميلة تعد عبارة عن لوحة من الفلين أو الورق المقوى تكت عليها العبارات و الرسومات وهى تتوافر لها الصفات الفنية من حيث الللون و التصميم ويختار لها المكان المناسب فى الغرفة الصفية ويمكن ان تعلق فى غرفة المدير
وقد تتطورت الفكرة وحولت الى قطعة فنية مجسمة وذلك لكى يتم وضعها فى مكان مناسب قد يبدو من هذه الصورة ان مفهوم الوسيلة وهدفها لا يتعدى حدودد الزينة فى الغرفة الدراسية
ثانياً: الهدف من استخدام الوسيلة:
لا بد ان يكون المدرس نفسه عالماً بهدف الوسيلة التى يريد استخدامها وهى:
تزين غرفة الفصل
استخدامها:
تكون لاستثارة الاهتمام لدى التلاميذ فى توضيح الدرس
تلخيص الدرس
تقويم الدرس
ما هى المشكلة التى تمكن الوسيلة من حلها
د- تقويم الدرس.
هـ -ما هي المشكلة التي تحلها الوسيلة.
ثالثاً الاستخدام الامثل:
استخدام الوسائل التعليمية وفقاً للاسس العلمية وذلك ضرورة تؤكدها الدراسات وتزيد تاكيدها الاحتياجات الميدانية فى العملية التعليمية ولكن الاستخدام يعتمد على اسس ومعايير معينة من حيث الكم والكيف فليس مطلوب من المعلم ان يتم استخدام الوسائل التعليمية طوال وقت الحصة
