يوليو
شرح استراتيجية المواجهة ، إنها تقنية تعليمية متطورة تهدف إلى جذب اهتمام الطلاب وتوفير مسحة من التجديد والتنوع في الأساليب والإجراءات التعليمية.
تعتبر الطريقة مثالاً للتدريس النشط الذي يعتمد على انخراط الطلاب وتفاعلهم في المواقف التعليمية لمساعدتهم على تنمية قدراتهم الفكرية ،يمكن استخدام الطريقة في أي موضوع وهي مناسبة لجميع المستويات التعليمية ، وخاصة المرحلة الابتدائية.
ونوضح في هذا المقال شرح استراتيجية المواجهة ، وكيفية تطبيقها ، ومزايا تطبيقها ، وكافة المعلومات المتعلقة بها ، ولمعرفة المزيد حول الوسائل التعليمية و الاستراتيجيات وكافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا
شرح استراتيجية المواجهة
إنها تقنية تعليمية مبتكرة مطبقة على نطاق واسع تركز على استخدام الطلاب لقدرات القراءة والكتابة ، وطرح الأسئلة وتلخيص المفاهيم ، وتعليم الطلاب كيفية العمل بطريقة منظمة وتحقيق الأهداف بسرعة.
يستخدم هذا التكتيك لتعليم التلاميذ تقنيات التعلم الذاتي والتعاون وتبادل المعلومات ، كما يركز على تحسين مهارات الاتصال لدى الطلاب وقدرتهم على التعبير عن أنفسهم.
يعتمد مفهوم الاستراتيجية على قيام المدرس بإنشاء مجموعة من البطاقات الورقية وتوزيعها على التلاميذ ، تشتمل البطاقات على أسئلة وأجوبة ، ويطرح الطلاب أسئلة على بعضهم البعض ويقيمون إجابات بعضهم البعض.
كيفية تطبيق استراتيجية المواجهة
- للبدء ، يحدد المعلم الموضوع الذي سيتم تطبيق الطريقة عليه.
- بعد ذلك يطور سلسلة من الأسئلة والأجوبة يكتبها على عدد من البطاقات الورقية.
- يقسم التلاميذ إلى مجموعات من أربعة أطفال ، يلعب كل طالب دورًا معينًا.
- ثم يوزع المعلم البطاقات على التلاميذ الذين يجلسون بعد ذلك على طاولة ويضعون البطاقات أمامهم.
- يأخذ الطالب الأول في المجموعة إحدى البطاقات ويقرأ السؤال عليها ثم يمررها إلى زملائه في الفصل.
- دون طلب المساعدة من زملائه في الفصل ، يبدأ كل طالب في التفكير في إجابة المشكلة بمفرده.
- بعد ذلك ، يقوم الطلاب بكتابة الإجابات والتأكد من إبقائها مخفية عن بعضها البعض ، بعد انقضاء المهلة المحددة للإجابة ، يُطلب منهم الكشف عن إجاباتهم ومواجهة بعضهم البعض. يقيم الطالب إجابات زملائه بالرجوع إلى الإجابة المكتوبة على البطاقة معه.
- ثم يتبادل الطلاب المراكز ويخوضون نفس التدريبات مرة أخرى
مزايا تطبيق استراتيجية المواجهة
- يتحمل الطلاب المسؤولية الفردية والجماعية.
- قم بتوفير موجز للمراجعة أثناء الدرس لمعرفة مدى جودة أداء الطلاب ومدى جودة توصيل المعلم للموضوع
- تسعى جاهدة لتحسين التفاعلات بين الطلاب والروابط الاجتماعية من خلال توفير فرص كافية للطلاب للاستفادة من ردود وأفكار بعضهم البعض.
- يساهم في كسر الرهبة والتوتر الذي يمنع التلاميذ ذوي التحصيل الدراسي المنخفض والأطفال الخجولين من الانخراط في النشاط.
- يسمح للطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض بالتفاعل مع الطلاب المتفوقين ، مما يحفزهم على النمو وزيادة كفاءتهم التعليمية.
- القضاء على الركود الفكري لدى الطلاب ، وتنمية قدرة الطلاب على الفهم والإدراك
