تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني
تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني

تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني ، نهج التعلم التعاوني هو طريقة تعلم نشطة تؤكد على تغيير العملية التعليمية من أسلوب التعلم التقليدي الذي يركز على التلقين و الحفظ مع تجاهل الإبداع والاختراع إلى استراتيجيات التعلم النشط الأكثر أهمية ونجاحًا.

من أجل استهداف مهارات التفكير العليا ، مثل التحليل والتركيب والتقييم ، تعتمد استراتيجيات التعليم التعاوني على تعليم الطلاب من خلال البحث والتجريب وحل المشكلات المستوحى من المواقف ذات الصلة المحيطة بهم وحياتهم اليومية ؛ تنمية المهارات الأساسية مثل الحوار البناء والاستماع الإيجابي والتفكير والتفكير وتعزيز القدرة على حل المشكلات وتنمية روح التعاون والعمل الجماعي.

ونوضح في هذا المقال تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني ، وأهميتها ، وكافة المعلومات المتعلقة بها ، ولمعرفة المزيد حول الوسائل التعليمية و الاستراتيجيات وكافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا 

تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني
تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني

تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني

يشير مصطلح “التعلم التعاوني” إلى مجموعة متنوعة من الأنشطة التعليمية التفاعلية التي يشارك فيها الطلاب في مجموعات صغيرة ، يتعاون الطلاب لتنفيذ المهام والأنشطة الجماعية من أجل النمو شخصيًا ودعم تعلم أقرانهم ، وتتكون كل مجموعة من اثنين إلى خمسة طلاب 

تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني
تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني

ويستلزم نحاج نهج التعليم التعاوني الالتزام بالشروط التالية : 

  • أن يكون كل عضو في نفس المجموعة أكثر وعياً بحاجته للآخرين من خلال تبني أهداف مماثلة ، وتقديم مكافآت مماثلة ، وتحديد موقع كل عضو.
  • التركيز على أداء كل شخص بدلاً من مجرد الأداء العام للمجموعة ، يمكنك مساعدة كل عضو في المجموعة على فهم دوره داخل المجموعة.
  • وصف لأعمال وسلوك كل عضو من أعضاء الفريق التي ساعدت المشروع في الوصول إلى أهدافه.
  • تشجيع الأطفال على أن يكونوا داعمين لبعضهم البعض والتعاون كفريق واحد.  
تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني
تعريف استراتيجيات التعليم التعاوني

أهمية استراتيجيات التعلم التعاوني

  • بالنسبة للطلاب الخجولين ولا يريدون التحدث أمام الفصل ، تقم بتوفير جو داعم لهم يساعدهم علي التخلص من الخل و الاندماج والمشاركة في الأنشطة  .
  • تساعد الطلاب على تنمية قدراتهم الاجتماعية والتعاونية ، وإعدادهم للتعاون في مجموعة من الوظائف المستقبلية.
  • تمكن الطلاب من طلب المساعدة عندما يحتاجون إليها من كل من معلميهم وأقرانهم.
  • تغيير بيئة الفصل إلى بيئة محبة ولطيفة بدلاً من بيئة سيطرة وتحكم ، مما قد يسبب الارتباك والقلق.
  • توفر المنظمات التعاونية تفاعلًا اجتماعيًا بين جميع أعضاء المجموعة بالإضافة إلى مشاركة الأفكار والمعلومات غير المقيدة.
  • تعمل استراتيجية التعلم التعاوني على رفع التحصيل الأكاديمي للطلاب.
  • يسمح وجود المجموعات التعاونية لجميع أعضاء المجموعة بالتواصل اجتماعيًا ويسمح لهم أيضًا بتبادل الأفكار والمعلومات بحرية.
  • يستفيد كل عضو في المجموعة من الآخر من خلال شرح ومساعدة بعضهم البعض.
  • توفر لجميع أعضاء المجموعة فرص النجاح.
  • تقديم مجموعة واسعة من وجهات النظر حول قضية واحدة.
  • مراعاة الفروق الفردية في العمر والقدرات والقدرات والاهتمامات والخلفيات الثقافية والاجتماعية والمعلومات والمعرفة ، ويجب أن نتذكر أن استراتيجية التعلم التعاوني لا تلغي الفروق الفردية ، بل تعمل على معالجتها أو تقليلها.